為增強(qiáng)行政決策的科學(xué)性、民主性，規(guī)范行政決策行為，切實(shí)保障人民群眾的知情權(quán)、表達(dá)權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，按照《臨河區(qū)重大行政決策程序?qū)嵤┘?xì)則》（臨政發(fā)〔2021〕12號(hào)）精神，臨河區(qū)教育局于2024年10月9日在教育局5樓會(huì)議室組織召開(kāi)了關(guān)于搭建“臨河名師直播互動(dòng)答疑平臺(tái)”項(xiàng)目聽(tīng)證會(huì)。

臨河區(qū)中小學(xué)教師代表、學(xué)生家長(zhǎng)代表、教育行業(yè)專家、媒體代表等參加聽(tīng)證會(huì)，研究“名師直播互動(dòng)答疑平臺(tái)”項(xiàng)目。討論如何充分整合本地優(yōu)質(zhì)師資，滿足人民群眾對(duì)高質(zhì)量教育的需求，達(dá)到“政府倡導(dǎo)、學(xué)校落實(shí)、家庭自愿、社會(huì)參與”四方育人的效果，確保這一惠民工程、創(chuàng)新工程可持續(xù)發(fā)展。

聽(tīng)證會(huì)聽(tīng)取了“名師直播互動(dòng)答疑平臺(tái)”項(xiàng)目具體情況和當(dāng)前進(jìn)展情況，并就該項(xiàng)目在組織和實(shí)施過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題提出了一些意見(jiàn)和建議，平臺(tái)運(yùn)營(yíng)方現(xiàn)場(chǎng)一一給予解答。

與會(huì)代表們對(duì)名師直播互動(dòng)答疑平臺(tái)項(xiàng)目表示支持，認(rèn)為，名師直播答疑互動(dòng)平臺(tái)能夠利用互聯(lián)網(wǎng)直播技術(shù)，打破時(shí)空局限，集結(jié)臨河區(qū)現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)師資，為我區(qū)學(xué)生打造一個(gè)主動(dòng)參與、公平優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，從而促進(jìn)教育資源優(yōu)質(zhì)均衡分布。意見(jiàn)和建議主要集中在以下幾個(gè)方面：

1.平臺(tái)對(duì)授課答疑時(shí)間、時(shí)長(zhǎng)安排、科目設(shè)置、開(kāi)展形式、師資配備等是怎樣安排的？

2.如果費(fèi)用過(guò)高，困難家庭承受不了怎么辦？會(huì)不會(huì)有強(qiáng)制收費(fèi)課程或者有額外隱形費(fèi)用？

3.如何在使用平臺(tái)上課的同時(shí)做好學(xué)生近視防控？

4.如何管控學(xué)生在平臺(tái)聽(tīng)課時(shí)的學(xué)習(xí)效果？如何避免學(xué)生在平臺(tái)學(xué)習(xí)時(shí)用手機(jī)玩游戲？

針對(duì)以上意見(jiàn)和建議，主要回復(fù)如下：

1.授課時(shí)間安排：作為校內(nèi)行政服務(wù)的延伸，配合學(xué)校教學(xué)時(shí)間安排，名師直播互動(dòng)答疑平臺(tái)將利用周末和寒暑假假期進(jìn)行開(kāi)課。

授課時(shí)長(zhǎng)：名師直播互動(dòng)答疑平臺(tái)課程每課時(shí)授課時(shí)長(zhǎng)為25分鐘，以保障學(xué)生學(xué)習(xí)專注度、控制用眼時(shí)間，保證學(xué)習(xí)效果。

科目設(shè)置：名師直播互動(dòng)答疑平臺(tái)課程將緊密結(jié)合各學(xué)段學(xué)校學(xué)習(xí)需求，全面覆蓋各類學(xué)科。同時(shí)，為學(xué)生和家長(zhǎng)提供興趣課程、專項(xiàng)訓(xùn)練、銜接課程、答疑等內(nèi)容，以滿足不同學(xué)習(xí)需求。

授課形式：課程采用線上直播互動(dòng)答疑的方式進(jìn)行，同時(shí)支持一年內(nèi)無(wú)限次回放。平臺(tái)具備專注度分析、連麥互動(dòng)、隨堂測(cè)驗(yàn)、課后練習(xí)等多項(xiàng)能力，以保證學(xué)習(xí)效果。平臺(tái)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)終端設(shè)備沒(méi)有特別要求，操作簡(jiǎn)單便捷，學(xué)生可通過(guò)多種終端設(shè)備（手機(jī)、平板、電腦）上參與學(xué)習(xí)。

師資配備：由本地?fù)碛胸S富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的名優(yōu)教師、骨干教師組成。同時(shí)，由區(qū)域?qū)W科名師主導(dǎo)設(shè)計(jì)、研磨課程內(nèi)容，授課教師集體備課，多級(jí)聯(lián)動(dòng)編寫(xiě)系統(tǒng)性教學(xué)資料，確保課程的質(zhì)量和效果。

2. 平臺(tái)技術(shù)服務(wù)費(fèi)是按照10元/課時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算的，以覆蓋平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)成本，保證課程質(zhì)量及可持續(xù)性。對(duì)于建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，我們有減免政策。根據(jù)學(xué)校上報(bào)的貧困家庭名單，經(jīng)審核后，可以減免相關(guān)費(fèi)用，確保每個(gè)孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。除平臺(tái)技術(shù)服務(wù)費(fèi)之外不會(huì)有任何額外的隱形費(fèi)用。

3.為了保護(hù)學(xué)生的視力，參考教育部相關(guān)要求，名師互動(dòng)答疑平臺(tái)課程每課時(shí)設(shè)定為25分鐘，課間休息10分鐘。為進(jìn)一步保障學(xué)生視力健康，平臺(tái)將提醒學(xué)生進(jìn)行課間休息，并播放護(hù)眼操，我們通過(guò)平臺(tái)提供健康用眼的教育資源，教育學(xué)生如何在日常生活中保護(hù)視力，包括正確的坐姿、閱讀距離和休息時(shí)間等。

4．我們建立了家庭、學(xué)校和平臺(tái)運(yùn)營(yíng)三方的緊密合作機(jī)制。通過(guò)這一機(jī)制，共同保障學(xué)生的到課率，并確保學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的專注度和認(rèn)真度。同時(shí)平臺(tái)配備了強(qiáng)大的督學(xué)功能，包括在線學(xué)習(xí)情況檢測(cè)、不定時(shí)點(diǎn)名、隨堂答題以及課后小練習(xí)等，以提高學(xué)生的上課積極性和認(rèn)真度。每節(jié)課后，平臺(tái)會(huì)將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及時(shí)同步給家長(zhǎng)和學(xué)校，支持家長(zhǎng)和老師更好地監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。圍繞每位學(xué)生建立由一位課程老師、一位家長(zhǎng)和一位班主任組成的鐵三角模型。及時(shí)提醒，即時(shí)反饋，多維度鼓勵(lì)和監(jiān)督學(xué)生按時(shí)參課、認(rèn)真上課。

經(jīng)會(huì)議討論研究決定，第一，對(duì)各代表提出的意見(jiàn)和建議經(jīng)分析論證后達(dá)成一致；第二，加快推動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)程，保障項(xiàng)目在臨河區(qū)能快速有效落地。

巴彥淖爾市臨河區(qū)教育局

2024年10月14日